Ročníkové práce
Ročníkové práce v 4. ročníku
Žiaci štvrtého ročníka SG Futurum sa zúčastňujú školského projektu THESIS SHOWCASE, zameraného na rozvoj mäkkých zručností a digitálnych zručností, ktoré žiaci nadobudli počas predchádzajúcich rokov na našom gymnáziu.
Cieľ projektu:
1. Rozvoj digitálnych zručností
Študenti sa pri príprave webovej stránky, vlogu a prezentácií učia pracovať s informáciami, overovať fakty, vyberať tie podstatné a zrozumiteľne vysvetľovať odborné témy. Zároveň si prehlbujú zručnosti s digitálnymi technológiami.
2. Zlepšovanie komunikačných a prezentačných zručností
Schopnosť hovoriť pred publikom, vysvetliť svoj názor a reagovať na otázky je dnes neoceniteľná. Prezentácie učia študentov vystupovať sebavedome, kultivovane a efektívne.
3. Príprava na budúcnosť
Či už pôjdu na vysokú školu, alebo na prijímací pohovor do práce, študenti budú musieť vedieť seba, svoje myšlienky alebo nápady prezentovať. Prezentácie v škole im ponúkajú bezpečný priestor, kde si to môžu natrénovať. Žiak dostáva okamžitú spätnú väzbu od hodnotiacej komisie.
4. Podpora vlastnej komunity
Cieľom formy práce „podujatie“ je zvýšiť záujem žiaka o dianie v jeho okolí, podporiť kontakt s komunitou a vlastnou aktivitou prispieť k jej rozvoju.
Forma práce:
Forma školskej ročníkovej práca (ŠRP) pre študentov 4.ročníka je kombinovaná. V prvom kroku majú žiaci za úlohu vytvoriť podujatie (event), internetovú stránku (web) alebo video (vlog). Výber aktivity je výlučne rozhodnutím žiaka. Zvolený projekt a jeho organizáciu žiak komunikuje s konzultantom. V druhom kroku, po zorganizovaní a realizácii aktivity, žiak vytvorí prezentáciu, v ktorej popíše prínos projektu pre zvolenú komunitu.
- Žiak si zvolí jednu z nasledovných možných realizácií:
- Organizácia podujatia (eventu) - podujatia sa musí zúčastniť minimálne 25 účastníkov, čo žiak dokladuje prezenčnou listinou, videom z akcie alebo fotografiami. Táto forma práce môže byť organizovaná aj v max. trojčlennom tíme.
- Vytvorenie vzdelávacej internetovej stránky (webu) - súčasťou práce je dotazník so spätnou väzbou od min. 25 respondentov, ktorí zhodnotia prínos danej stránky.
- Natočenie inštruktážneho videa (vlogu) - celková dĺžka videa má byť 15 - 18 minút. Súčasťou práce je dotazník so spätnou väzbou od min. 25 respondentov, ktorí zhodnotia prínos videa.
- Žiak vytvorí prezentáciu na maximálne 10 minút, v ktorej popíše:
- Prečo si zvolil daný projekt, čo chcel týmto projektom dosiahnuť (cieľ projektu).
- Prínos projektu pre zvolenú komunitu.
- Priebeh prípravy a realizácie projektu.
- Výsledok projektu alebo ako projekt ovplyvnil komunitu na základe dotazníka (naplnenie cieľa).
- Záverečná prezentácia bude prezentovaná v anglickom jazyku.
Termíny:
- Vypísanie tém konzultantmi: do 20.9. *
- Výber témy ročníkovej práce a konzultanta: najneskôr 10.10.
- Pridelenie témy v prípade, že si žiak tému sám nevyberie: najneskôr 15.10.
- Priebežné stretnutia s konzultantom: na získanie maximálneho počtu bodov za konzultácie sú potrebné minimálne tri konzultácie v mesiacoch november – apríl.
- Odovzdanie práce: do 30.5.
Práce sa odovzdávajú elektronicky konzultantovi a zároveň na mailovú adresu: roc.prace.futurum@gmail.com
*Vylúčené sú témy zo slovenského jazyka.
Hodnotenie:
Práce budú hodnotené 25timi bodmi, ktoré budú odzrkadľovať 4 aspekty práce:
- odborný obsah a terminológia
- tvorba prezentácie vo zvolenom programe,
- prezentačné zručnosti
- dodržiavanie termínov.
Body (známka) budú zapísané do predmetu, ktorý je obsahovo najbližšie téme ročníkovej práce. Za prípustné sa považuje aj účelový výber témy tak, aby žiakovi pomohol v predmete, ktorého učenie mu inak robí ťažkosti.
Vyhodnotenie:
Hodnotiaca komisia dáva žiakom spätnú väzbu bezprostredne po odprezentovaní práce. Bodové hodnotenie sa robí následne bez prítomnosti žiaka.
Hodnotiaca komisia:
Hodnotiacu komisiu tvoria minimálne traja odborní garanti.
- Garant za obsah, zvyčajne konzultant práce
- Garant za digitálne technológie, zvyčajne učiteľ informatiky.
- Garant za prezentačné zručnosti, zvyčajne učiteľ vyučujúci predmet Prezentačné zručnosti.
Do komisie môže byť prizvané vedenie školy.
Samotné prezentácie sú verejné, prístupné žiakom z iných ročníkov.
Kritériá hodnotenia:
Práce budú hodnotené maximálne 25timi bodmi a budú odzrkadľovať štyri aspekty práce:
- odborný obsah a terminológia
- tvorba prezentácie vo zvolenom programe
- prezentačné zručnosti
- dodržiavanie termínov a konzultácií.
Odborný obsah a terminológia, max. 6 bodov:
- 6 bodov - práca je po obsahovej stránke vysokokvalitná, obsahuje všetky dôležité informácie na vysokej a adekvátnej úrovni, žiak používa spisovné vyjadrovacie prostriedky
- 5 bodov - práca obsahuje všetky dôležité informácie, žiak má bohatú slovnú zásobu
- 4 body - práca pokrýva dôležité obsahové body, žiak má dostatočnú slovnú zásobu s minimálnymi nedostatkami
- 3 body - práca je po obsahovej stránke na priemernej úrovni, žiak má priemernú slovnú zásobu
- 2 body - práca má výrazné nedostatky obsahového charakteru, žiak má problémy sformulovať myšlienku
- 1 bod - práca je po obsahovej stránke nedostačujúca, žiak má výrazné problémy sformulovať myšlienku
Tvorba prezentácie vo zvolenom programe, max. 6 bodov:
- 6 bodov – je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia obsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou – presne v tomto poradí, snímky sú graficky vyvážené, obrázky nerozmazané, texty dostatočne čitateľné, prezentácia je bez predlohy alebo s vlastnou originálnou predlohou
- 5 bodov - je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia obsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou – presne v tomto poradí, snímky sú vizuálne atraktívne, malé kozmetické nevyváženosti sú akceptovateľné (napr. veľkosť obrázkov, či veľkosť písma), prezentácia je bez predlohy
- 4 body - je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia obsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou – avšak nie je dodržané toto poradie, snímky sú vizuálne atraktívne, malé kozmetické nevyváženosti sú akceptovateľné (napr. veľkosť obrázkov, či veľkosť písma), prezentácia je bez predlohy, ak je použitá predloha, nie je rušivá
- 3 body - je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia buď neobsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou alebo snímky nie sú uvedené v tomto poradí, je použitá rušivá predloha, text nie je čitateľný, obrázky nie sú kvalitné, sú použité rôzne fonty, príliš veľa textu (celé dlhé vety)
- 2 body – nie je dodržaný počet snímok, chýba niektorý z nasledovných: úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou, je použitá rušivá predloha, text je nečitateľný, sú použité rôzne fonty a text obsahuje gramatické a štylistické chyby, príliš veľa textu (celé dlhé vety)
- 1 bod - nie je dodržaný počet snímok, chýba niektorý z nasledovných: úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou, je použitá rušivá predloha, text je nečitateľný, sú použité rôzne fonty a text obsahuje gramatické a štylistické chyby, príliš veľa textu (celé dlhé vety) prezentácia obsahuje rušivé animácie, zvuky alebo prechody snímok, prezentácia neobsahuje žiadne obrázky
Prezentačné zručnosti, max. 6 bodov:
- 6 bodov - žiak má výborné prezentačné zručnosti, udržiava očný kontakt s publikom, vie správne gestikulovať, vystupuje presvedčivo a sebaisto, prezentuje bez poznámok
- 5 bodov - žiak má dostatočné prezentačné zručnosti, väčšinou udržiava očný kontakt s publikom, čiastočne gestikuluje, vystupovanie je na dostatočnej úrovni, sem-tam nahliadne do poznámok
- 4 body - žiak má dostatočné prezentačné zručnosti, udržiava čiastočný očný kontakt, gestikuluje v obmedzenom režime, nahliada do poznámok
- 3 body - žiak vystupuje menej presvedčivo, udržiava slabší očný kontakt, gestikuluje minimálne, častejšie pozerá do poznámok
- 2 body - žiak nemá dostatočné prezentačné zručnosti, udržiava minimálny očný kontakt, prejavuje znaky nervozity (nervózne ruky, hlas), väčšinu číta
- 1 bod - žiak má výrazné problémy odprezentovať prácu, neudržiava žiadny očný kontakt s publikom, neefektívne pracuje s rukami, číta z poznámok.
Dodržiavanie termínov a konzultácií, max. 7 bodov:
max. 3 body - žiak absolvoval minimálne tri konzultácie. Za každú konzultáciu žiak dostáva jeden bod.
max. 4 body - žiak odovzdal prácu v termíne. Prípustný je jeden deň omeškania. V takomto prípade žiak dostane 3 body. Za každý ďalší deň omeškania, prípadne neodovzdanie práce žiak dostáva 0 bodov.
- Žiak si zvolí jednu z nasledovných možných realizácií: