Ročníkové práce
Ročníkové práce v 2. ročníku
Žiaci druhého ročníka SG Futurum sa zúčastňujú školského projektu THESIS SHOWCASE zameraného na prezentáciu odbornej témy v anglickom jazyku pod dohľadom odborného konzultanta.
Cieľ projektu:
1. Rozvoj kritického myslenia a odborných vedomostí
Študenti sa pri príprave prezentácií učia pracovať s informáciami, overovať fakty, vyberať podstatné a zrozumiteľne vysvetľovať zložité témy. Zároveň si prehlbujú vedomosti v konkrétnom odbore.
2. Zlepšovanie komunikačných a prezentačných zručností
Schopnosť hovoriť pred publikom, vysvetliť svoj názor a reagovať na otázky je dnes neoceniteľná. Prezentácie učia študentov vystupovať sebavedome, kultivovane a efektívne.
3. Príprava na budúcnosť
Či už pôjdu na vysokú školu, alebo na prijímací pohovor do práce, študenti budú musieť vedieť seba, svoje myšlienky alebo nápady prezentovať. Prezentácie v škole im ponúkajú bezpečný priestor, kde si to môžu natrénovať. Žiak dostáva okamžitú spätnú väzbu od hodnotiacej komisie.
Forma práce:
Žiak má možnosť prezentovať odbornú tému zadanú konzultantom vo forme prezentácie v týchto aplikáciách: powerpoint, keynote, canva, slido, genially.
Odporúčame sa pri tvorbe prezentácie držať pravidiel, ktoré sa žiaci učili v prvom ročníku na predmetoch INF a ZMZ (od nového šk.roka Prezentačné zručnosti).
Rozsah:
Odporúčaný počet snímkov je 8-12, čo predstavuje maximálne 10 minút prezentácie. Titulný, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou sa do rozsahu nezarátavajú.
Termíny:
- Vypísanie tém konzultantmi: do 20.9. *
- Výber témy ročníkovej práce a konzultanta: najneskôr 10.10.
- Pridelenie témy v prípade, že si žiak tému sám nevyberie: najneskôr 15.10.
- Priebežné stretnutia s konzultantom: na získanie maximálneho počtu bodov za konzultácie sú potrebné minimálne tri konzultácie v mesiacoch november – apríl.
- Odovzdanie práce: do 20.5.
Práce sa odovzdávajú elektronicky konzultantovi a na mailovú adresu: roc.prace.futurum@gmail.com
*Vylúčené sú témy zo slovenského jazyka a telesnej výchovy.
Hodnotenie:
Práce budú hodnotené 25timi bodmi, ktoré budú odzrkadľovať 4 aspekty práce:
- odborný obsah a terminológia
- tvorba prezentácie vo zvolenom programe,
- prezentačné zručnosti
- dodržiavanie termínov.
Body (známka) budú zapísané do predmetu, ktorý je obsahovo najbližšie téme ročníkovej práce. Za prípustné sa považuje aj účelový výber témy tak, aby žiakovi pomohol v predmete, ktorého učenie mu inak robí ťažkosti.
Vyhodnotenie:
Hodnotiaca komisia dáva žiakom spätnú väzbu bezprostredne po odprezentovaní práce. Bodové hodnotenie sa robí následne bez prítomnosti žiaka.
Komisia zo všetkých prác vyberie 1-2 práce, ktoré budú odprezentované ako najlepšie a ocenené v rámci vyhodnotenia školského roka na akcii Juniáles.
Hodnotiaca komisia:
Hodnotiacu komisiu tvoria minimálne traja odborní garanti.
- Garant za obsah, zvyčajne konzultant práce.
- Garant pre IT program na prezentáciu, zvyčajne učiteľ informatiky.
- Garant za prezentačné zručnosti, zvyčajne učiteľ vyučujúci predmet Prezentačné zručnosti.
Do komisie môže byť prizvaný učiteľ anglického jazyka, prípadne vedenie školy.
Samotné prezentácie sú verejné, prístupné žiakom z iných ročníkov.
Kritériá hodnotenia:
Práce budú hodnotené maximálne 25timi bodmi a budú odzrkadľovať štyri aspekty práce:
- odborný obsah a terminológia
- tvorba prezentácie vo zvolenom programe
- prezentačné zručnosti
- dodržiavanie termínov a konzultácií.
Odborný obsah a terminológia, max. 6 bodov:
- 6 bodov - práca je po obsahovej stránke vysokokvalitná, obsahuje všetky dôležité informácie na vysokej a adekvátnej úrovni, žiak používa spisovné vyjadrovacie prostriedky
- 5 bodov - práca obsahuje všetky dôležité informácie, žiak má bohatú slovnú zásobu
- 4 body - práca pokrýva dôležité obsahové body, žiak má dostatočnú slovnú zásobu s minimálnymi nedostatkami
- 3 body - práca je po obsahovej stránke na priemernej úrovni, žiak má priemernú slovnú zásobu
- 2 body - práca má výrazné nedostatky obsahového charakteru, žiak má problémy sformulovať myšlienku
- 1 bod - práca je po obsahovej stránke nedostačujúca, žiak má výrazné problémy sformulovať myšlienku
Tvorba prezentácie vo zvolenom programe, max. 6 bodov:
- 6 bodov - je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia obsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou – presne v tomto poradí, snímky sú graficky vyvážené, obrázky nerozmazané, texty dostatočne čitateľné, prezentácia je bez predlohy alebo s vlastnou originálnou predlohou
- 5 bodov - je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia obsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou – presne v tomto poradí, snímky sú vizuálne atraktívne, malé kozmetické nevyváženosti sú akceptovateľné (napr. veľkosť obrázkov, či veľkosť písma), prezentácia je bez predlohy
- 4 body - je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia obsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou – avšak nie je dodržané toto poradie, snímky sú vizuálne atraktívne, malé kozmetické nevyváženosti sú akceptovateľné (napr. veľkosť obrázkov, či veľkosť písma), prezentácia je bez predlohy, ak je použitá predloha, nie je rušivá
- 3 body - je dodržaný počet snímok 8-10, prezentácia buď neobsahuje – úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou alebo snímky nie sú uvedené v tomto poradí, je použitá rušivá predloha, text nie je čitateľný, obrázky nie sú kvalitné, sú použité rôzne fonty, príliš veľa textu (celé dlhé vety)
- 2 body - nie je dodržaný počet snímok, chýba niektorý z nasledovných: úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou, je použitá rušivá predloha, text je nečitateľný, sú použité rôzne fonty a text obsahuje gramatické a štylistické chyby, príliš veľa textu (celé dlhé vety)
- 1 bod - nie je dodržaný počet snímok, chýba niektorý z nasledovných: úvodný snímok, samotnú prezentáciu, ďakovný snímok a snímok s použitou literatúrou, je použitá rušivá predloha, text je nečitateľný, sú použité rôzne fonty a text obsahuje gramatické a štylistické chyby, príliš veľa textu (celé dlhé vety) prezentácia obsahuje rušivé animácie, zvuky alebo prechody snímok, prezentácia neobsahuje žiadne obrázky
Prezentačné zručnosti, max. 6 bodov:
- 6 bodov - žiak má výborné prezentačné zručnosti, udržiava očný kontakt s publikom, vie správne gestikulovať, vystupuje presvedčivo a sebaisto, prezentuje bez poznámok
- 5 bodov - žiak má dostatočné prezentačné zručnosti, väčšinou udržiava očný kontakt s publikom, čiastočne gestikuluje, vystupovanie je na dostatočnej úrovni, sem-tam nahliadne do poznámok
- 4 body - žiak má dostatočné prezentačné zručnosti, udržiava čiastočný očný kontakt, gestikuluje v obmedzenom režime, nahliada do poznámok
- 3 body - žiak vystupuje menej presvedčivo, udržiava slabší očný kontakt, gestikuluje minimálne, častejšie pozerá do poznámok
- 2 body - žiak nemá dostatočné prezentačné zručnosti, udržiava minimálny očný kontakt, prejavuje znaky nervozity (nervózne ruky, hlas), väčšinu číta
- 1 bod - žiak má výrazné problémy odprezentovať prácu, neudržiava žiadny očný kontakt s publikom, neefektívne pracuje s rukami, číta z poznámok.
Dodržiavanie termínov a konzultácií, max. 7 bodov:
max. 3 body - žiak absolvoval minimálne tri konzultácie. Za každú konzultáciu žiak dostáva jeden bod.
max. 4 body - žiak odovzdal prácu v termíne. Prípustný je jeden deň omeškania. V takomto prípade žiak dostane 3 body. Za každý ďalší deň omeškania, prípadne neodovzdanie práce žiak dostáva 0 bodov.