Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Dňa 12.10.2022 sa uskutočnilo prvé zasadnutie Rady školy v tomto školskom roku. Na stretnutí bola schválená Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za šk. rok 2021/2022, odsúhlasený plán aktivít na nasledujúci školský školský rok, schválené kritéria prijímacieho konania do prvého ročníka šk. roku 2024/2025 a pani riaditeľkou bola prednesená Koncepcia rozvoja školy.

Ďalšie stretnutie RŠ sa konalo 23.3.2023, na ktorom boli prednesené závery komplexnej inšpekcie, ktorá prebehla na SG Futurum v januári 2023 v dňoch 23. až 25.1.. Rada školy bola oboznámená z návrhom zriaďovateľa o počte prijímaných žiakov do prvého ročníka 2023/2024 a návrh odsúhlasila. Na zasadnutí boli členovia RŠ oboznámení aj s celoslovenskými testovaniami v šk. roku - maturitná skúška a testovanie žiakov 9.ročníka ktoré sa konalo v tomto školskom roku prvýkrát aj na bilingválnych gymnáziách pre žiakov, ktorí nastúpili na SŠ po 8. ročníku. V závere Rada školy vyhlásila voľby do Školského parlamentu a na pozíciu riaditeľa školy.

Dňa 21.4.2023 sa konalo otváranie obálok do výberového konania na riaditeľa SG Futurum. K termínu podania žiadostí bola doručená len jedna obálka.

Dňa 3.5.2023 sa konalo zasadnutie RŠ, na ktorom bola prednesená správa o výsledkoch volieb do Školského parlamentu. Výsledy boli akceptované a na pozícii zástupcu žiakov v Rade školy nahradila Hana Samčíková odchádzajúcu piatačku Simonu Takáčovú.

Dňa 3.5.2023 prebehlo samotné výberové konanie na riaditeľa SG Futurum, ktorého sa zúčastnil len 1 kandidát. RŠ odporužila zriaďovateľovi Future n.o., aby PhDr. Janu Kolarovičovú, MBA menoval na pozíciu riaditeľa školy.

Dňa 15.5.2023 pani Mgr. Patrícia Gazdová, riaditeľka Future n.o. - zriaďovateľ SG Futurum, menovala PhDr. Janu Kolarovičovú na pozíciu riaditeľa Súkromného gymnázia Futurum.

Posledné stretnutie RŠ sa konalo 4.7.2023, na ktorom boli pani riaditeľkou prednesené výsledky prijímacieho konania do prvého ročníka v šk. rok 2023/2024 a vyhodnotenie školských aktivít v tomto školskom roku.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 163

Počet tried: 12

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Interné školské súťaže pre žiakov školy

Oceňovanie študentov - ŠTUDENT DVOJMESIACA

1. September - október: Simona Takáčová - predseda Školského parlamentu, nápomocná pri organizovaní aktivít

2. November - december: Hana Samčíková - aktívna členka Školského parlamentu, nápomocná pri organizovaní rôznych aktivít, dobré študijné výsledky, zapája sa do rôznych súťaží a olympiád

3. Január - február: Zuzana Vlčeková - aktívna členka Školského parlamentu, nápomocná pri organizovaní rôznych aktivít, dobré študijné výsledky, zapája sa do rôznych súťaží a olympiád

4. Marec - apríl: Katarína Marušinová - predseda školského časopisu FUTURUM magazine, dobré študijné výsledky

5. Máj - jún: Ľubomír Vranka - IV.KA - aktívne zapájanie sa do školských predmetových olympiád a súťaží, 3. miesto na olympiáde v anglickom jazyku v krajskom kole, postup do celoštátneho kola v olympiáde kritického myslenia

Školský šachový turnaj

1. Roman Vávra - I.KB

2. Daniel Martin Egry - I.KB

3. Yarden Cohen - II.KA

Vernisáž študentských diel

1. Oliver Skála - dielo SG Futurum IT school

Predmetové olympiády

Olympiáda ANJ 2C1

1. Ľubomír Vranka - 3. na krajskom kole

2. Adam Janovič

3. Dávid Kondáš, Daniel Gubeliny

Olympiáda ANJ 2C2

1. Caspar John Whitehead - postup do krajského kola - nezúčastnil

Olympiáda NEJ

1. Adam Janovič

2. Adam Varinský

Matematická olympiáda kat. C:

1. Yarden Cohen (2KA)

2. Max Galvao de Franca (1IT)

3. Anastasia Kachmar (1KA)

Matematická olympiáda kar. B:

1. Dávid Kondáš (3KA)

Olympiáda kritického myslenia:

kategória 2:

1. Ľubomír Vranka (4KA) - postup do krajského kola - postup do celoslovenského kola

2. Adam Varinský (5KB) - postup do krajského kola

3. Juliana Vojtušová (5KB) - postup do krajského kola

4. Hana Samčíková (4KA) - postup do krajského kola

5. Dávid Kondáš (3KA) - postup do krajského kola

Olympiáda ŠPJ

kategória A krajské kolo

• Richelle Andrássyová - 7. z 10 - úspešný riešiteľ

• Timea Červeňová - 8. z 10 - úspešný riešiteľ

kategória B krajské kolo

• Laura Dzurišová - 7. z 9 - úspešný riešiteľ

• Lenka Kušnírová - 8. z 9 - neúspešný riešiteľ

Olympiáda ľudských práv

1. Ján Šofranko - III.KB - postup do krajského kola - neúspešný riešiteľ

2. Sebastián Tomeček - IV.KB

3. Štefan Takáč - IV.KB

4. Vanessa Veme - I.KB

Celoslovenské súťaže

iBobor - kategória JUNIOR

1. Max Galvao de Franca - 64.00 bodov, 93.58 percentil

2. Yarden Cohen - 60.01 bodov, 90.27 percentil

Expert geniality

1. Ľubomír Vranka - IV.KA - Téma: Do you speak English? - 3.miesto v SR - 99,07%

2. Liana Lӧrinczová - II.KB - Téma: Góly, body, sekundy - 6.miesto v SR - 97,3%

Klokan

1. Richelle Andrrásyová - II.KA - 18.miesto v SR, 80,8% a percentyl 92,2%

2. Timea Červeňová - II.KA - 22.miesto v SR, 77,5% a percentyl 88%

3. Michaela Krištofčáková - II.KA - 38. .miesto v SR, 64,2% a percentyl 63%

Oceňovanie študentov pod záštitou Košického samosprávneho kraja

1. Deň študentstva 2022 - výnimočný študent - Veronica Anna Lacová - V.KA

2. Zlatý školský parlament 2022/2023 - Simona Takáčová, Hana Samčíková, Zuzana Vlčeková, Michal Sláma, Emil Slezák, Liana Fejková,Tony Kalináč

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V dňoch 2.12.2022 a 2.2.2023 sa na škole konal Deň otvorených dverí, ktorý je havnou prezentačnou akciou školy. Na DOD si záujemcovia o štúdium mohli pozrieť prietory školy a ochutnať s atmosféry na SG Futurum v miestnostiach Zažite, Spoznajte druhé cudzie jazyky, Spoznajte prírodné vedy,Spozanjte MATFYZ, Otestujte sa a Upgradnite sa, V takto označených miestnostiach mohli uchádzači spoznať našich učiteľov, dozvedieť sa o priebehu výučby s nimi, porozprávať sa s našimi žiakmi a vyskúšať si prijímačkový test na nečisto.

Veľká aktivita v oblasti prezentácie školy bola vynaložená na sociálnych sieťach, kde sa pravidelne pridávali príspevky o dianí na škole a aktivite našic žiakov na hodinách a aj mimo nich. Prezentované boli rôzne online hodiny so zaujímavými hosťami alebo zaujímavé práce žiakov na jednotlivých predmetoch. Osvedčilo sa z minulého roka, že sociálne siete školy spravovali žiaci zo Škoslkého parlamentu, ktorí mali na starosti pridávanie príspevkov na propagáciu školy na sociálnych sieťach Facebook a Instagram.

Dňa 8.2.2023 sme sa zúčastnili prezentačnej výstavy Správna voľba povolania, ktorú organizoval Košický samosprávny kraj. Na podujatí sa zúčastnili okrem našich študentov aj zástupcovia spoločnosti Cancom, ktorí nám pomáhali propagovať odbor s rozšíreným vyučovaním informatiky.

Škola je stále zapojená do projektu Stredná, v ktorom Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vytvorilo aplikáciu na prezentáciu stredných škôl.

Žiaci prezentujú školu aj na rôznych športových súťažiach pre seniorov a hendikepovaných ľudí ako dobrovoľníci. Pomáhajú pri organizácii priebehu súťaží napríklad ako časomerači, zabezpečujú občerstvenie súťažiacim, atď.. Škola spolupracuje aj s organizáciou Special olympics Slovakia.

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé aktivity:

Národný projekt IT Akadémia s cieľom vytvoriť model vzdelávania a prípravy mladých ľudí pre aktuálne a perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti a trhu práce so zameraním na informatiku a IKT bol ukončený. V tomto školskom roku sme ale naďalej pokračovali vo výučbe predmetu Informatika v prírodných vedách a matematike. Obsah predmetu v štvrtom pročníku sme upravili ta, aby žiaci pracovali s harverom Micro:Bit, ktorý sme v minulom roku získali cez projekt Enter. Cieľom takejto zmeny je poukázať, v akých oblastiach života sa nachádzajú technológie, ako pracujú a naučiť sa ich využívať vo svoj prospech. Na konci roka sa koná v rámci predmetu prezentačná výstava, ktorá ma za cieľ okrem preukázania získaných vedomostí spolužiakom aj rozvíjanie prezentačných a podnikateľských zručností.

DofE - Medzinárodná cena vojvodu z Edinburghu - výchovno-vzdelávací program, v ktorom ide o aktivizáciu, osobnostný rozvoj a podporu mladých ľudí. Projekt má novú koordinátorku, ktorá sa žiakom viac venovala.

Veľkáči čítajú malkáčom - vlasntý projek školy, ktorého cieľom je hravou formou rozvíjať komunikačné zručnosti a slovnú zásobu z anglického jazyka u žiakov 1. stupňa ZŠ. Hlavné aktérky tohto projektu tento rok ukončili štúdium na našej škole, preto v priebehu roka zaúčali mladších žiakov, ko viesť tento projekt. Na základných školách tak žiaci prvého ročníka získavali prezentačné zručnosti a rozvíjali svoj prístup a komunikáciu s malými deťmi.

B) Krátkodobé aktivity:

V šk. roku 2022/2023 sa škola pokračovala vo vlastné projekty:

1. Prepojenie našej školy v vysokými školami - spolupráca so zahraničnými školami, ktoré prostredníctvom online priestoru vedia našim žiakom priniesť zaujímavé aktivity

2. Školský časopis Futurum magazine zmenil svoju podobu a stal sa z neho tlačený časopis. Realizácia časopisu bola v rámci krúžku čitateľskej gramotnosti, ktorý bol vedený z projektu Rozvoj čitateľskej gramotnosti na SG Futurum.

C) Projekty a granty:

V školskom roku 2022/2023 pokračovala realizácia projektu Rozvoj gramotností na SG Futurum. Tento projekt je zameraný na rozvoj čitateľskej, matematickej,prírodovednej a finančnej gramotnosti v jednotlivých vzdelávacích oblastiach financovaný z prostriedkov EÚ. V rámci projektu sa organizujú učiteľské kluby, nakúpila sa didaktická technika a organizujú sa pre žiakov krúžky a worshopy.

Žiaci piateho ročníka boli v tomto šk. roku zapojení v rámci predmetu Základy manažérskych zručností a obchodnej angličtiny do projektu Zmúdri do škôl. V rámci projektu sa žiaci venovali téma na rozvoj podnikateľskej zručnosti a finančnej gramotnosti. V rámci projektu sa zapojili aj do celoslovenského testovania žiakov na zistenie úrovne ich vedomostí v rámci oblasti financií.

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 23.1. - 25.1.2023

Druh inšpekcie: komplexná

Predmet a oblasti kontorly a ich dosiahnutá úroveň:

Oblasť riadenia bola na priemernej úroveni.

Celková úroveň sledovaných predmetov bola na priemernej úrovni.

Podmienky výchovy a vzdelávania boli na priemernej úrovni.

Poznámka: Podľa slov štátnej školskej inšpekcie na väčšine škôl je dosiahnutá práve priemerná úroveň v sledovaných oblastiach. Priemerná úroveň znamená, že sledované pozitíva a negatíva sú vo vyváženom pomere.

Kľúčové pozitívne stránky školy:

Otvorená klíma školy - je charakterizovaná vzájomnou dôverou v učiteľskom zbore, súdržnosťou kolektívu, angažovanosťou učiteľov, demokratickým štýlom riadenia, školy, pričom systém riadenie je pevný a stabilný.

Oblasti vyžadujúce zlepšenie:

Vykonávať kontrolnú činnosť školy dôsledne so zameraním na všetky oblasti činnosti školy, anylyzovať zistenia na zasadnutí poradných orgánov, vyhodnocovať plnenie a účinnosť opatrenínprijatých na odstránenie zistených nedostatkov.

Zefektívniť systém poradenstva a prevencie vytvorením školskéhoo podporného tímu, zaistiť vzájomné obsahové prepojenie a kooperáciu všetkých zložie..

Realizovať autoevalváciu školy s cieľom skvalitniť proces a výsledky vzdelávania.

Zriadiť odborné učebne na vyučovanie prírodovedných predmetov.

Prispôsobiť vzdelávanie potrebám ohrozených žiakov.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Priestorové a materiálno-technické podmienky školy sú na veľmi dobrej úrovni. Škola sa preťahovala do priestorov objektu Pošta 1930 na Moyzesovej 5 v Košiciach v centre mesta.

V škole je 12 kmeňových tried. Všetky triedy sú vybavené projektorom, keramickými a interaktívnymi tabuľami a notebookom s mini reprosústavou. Okrem kmeňových učební študenti využívajú aj jazykovú a multifunkčnú triedu a jednu odbornú učebňu informatiky. Žiaci využívajú na telesnú a športovú výchovu miestnosť na cvičenie so žininkami, posilňovacím stojom a rotopedom. Do školy v tomto školskom roku boli darované aj 2 pinpongové stoly. Na loptové hry sú využívané vonkajšie ihriská v okolí na Ulici Laca Novomestského.

Škola nemá vlastnú jedáleň. Obedy pre žiakov a pedagogický zbor poskytuje jedáleň Gymnnázia sv. Tomáša Akvinského na Zbrojničnej 2 v Košiciach v blízkosti školy.

Vnútorné priestory školy okrem tried a učební tvoria 4 kabinety, šatne, kancelária zástupkyne zriiaďovateľa, kancelária vedenia školy, žiacka oddychová zóna a kuchynka pre učiteľov.

Škola disponuje 39 počítačmi pripojenými na vysokorýchlostný internet, z toho 16 počítačov sa nachádza v učebni informatiky. Škola má taktiež vlastné vybavenie na telesnú a športovú výchovu (lopty) a na predmety biológia a chémia (mikroskopy, preparačné sklíčka a pod.).

Laboratórne cvičenia z predmetu chémia prebiehajú v spolupráci s Fakultou materiálov, metalurgie a recyklácie na Technickej univerzite v Košiciach v ich laboratóriach.

Laboratórne cvičenia z fyziky z témy Elektrina sa uskutočnili v prietoroch Strednej priemyselnej školy elektrotechnickej na Komenského ulici v Košiciach. Laboratórne cvičenia z ostatných tém sa uskutočnili v multifunkčnej učebni na škole.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Silné stránky:

1. Súdržný pedagogický tím a podporujúce, motivované proaktívne vedenie

2. Individuálny prístup k žiakom a ich podpora

3. Poloha školy

4. Nadštandardný počet zahraničných lektorov

5. Nižší počet žiakov v triedach, rodinná atmosféra

6. Brand Futurum - prezentovanie školy na soc. sieťach, školský časopis

7. Technické vybavenie bežných tried

Slabé stránky:

1. Absencia telocvične a jedálne

2. Absencia pravidelných triednických hodín

3. Absencia edukačných outdoorových teambildingov

4. Absencia laboratória s vybavením na predmety CHEM, BIO a FYZ

5. Nízke podmienky na prijatie žiakov 1. ročníka

6. Rôzne chápanie pravidiel pedagógmi, následná interpretácia a ich uplatňovanie (školský poriadok, zápisy do edupage, hodnotiace kritéria)

7. Chýba školský psychológ

Príležitosti:

1. Zapájanie sa do projektov s cieľom získať vybavenie alebo získať nové zručností pre žiakov a učiteľov

2. Spolupráca s odborníkmi v rámci predmetov

3. Erazmus pre žiakov, ale aj pre učiteľov

4. Zapájanie sa žiakov do diania sa v škole (ich vlastné nápady na projekty, súťaže, olympiády, DofE)

5. Spolupráca s komunitou učiteľov (školské inštitúcie - iné gymnáziá, VŠ, knižnice - VKJB, ŠVKK)

6. Podpora vzdelávania učiteľov (nové trendy vo výučbe, rozširujúce vzdelávanie, atestácie)

7. Získavanie sponzorov pre školu

Hrozby/riziká:

1. Nízke normatívne financovanie a obmedzovanie počtu prijímaných žiakov do 1.ročníka MŠVVŠ SR

2. Financie (zvyšovanie nákladov na fungovanie školy - nájom, energie, nízke normatíva, obnovovanie didaktickej techniky, zvyšovanie školného)

3. Ľudské zdroje (preťaženie kmeňových zamestnancov administratívnou záťažou)

4. Zvyšovanie kvality konkurentných škôl voči Futurum, IB maturita na Šrobárke, KEIS

5. Postoj verejnosti k súkromným školám v SR (nedôvera voči súkromným školám, spájanie kvality školy s kvalitou žiakov)

6. Zmena psychického stavu prichádzajúcich žiakov, tlak na výkon žiakov a učiteľov, vzájomné porovnávanie sa

7. Znehodnotenie brand Futurum (negatívne vyjadrenia žiakov a rodičov o škole)

Opatrenia v dlhodobom horizonte 5 rokov:

1. Získanie 2 projektov zameraných na získanie materiálno-technického vybavenia učební.

2. Vybudovanie chemického laboratória pre 20 žiakov prostredníctvom projektu.

3. Napĺňanie knižnice „Požičaj, prečítaj a vráť“ v spoločných priestoroch 10 knihami ročne.

4. Doplniť knihy - povinná literatúra zo SJL - môžu byť aj elektronické.

5. V spoločenskej zóne vytvoriť zbierku aspoň 10 hlavolamov a stolových hier dostupných počas voľných hodín žiakom.

6. Každoročne zorganizovať školské kolo súťaže v hraní piškvoriek (https://pisqworky.sk/).

7. Zvýšiť počet absolventov programu DofE na 2 ročne.

8. 90% učiteľov na pracovný pomer sa zúčastní aspoň 1 školenia zameraného na inovatívne formy vzdelávania pre svoj aprobačný predmet.

9. Učitelia každý rok absolvujú testovanie IT fitnes test na zvýšenie ich digitálnych zručností.

10. Učme sa navzájom - jeden učiteľ učí ostatných kolegov inovatívnym spôsobom.

11. Zvýšiť záujem o predmetové olympiády z geografie, dejepisu, v ľudských právach, nemčiny, španielčiny a iBobrovi v jednotlivých ročníkoch o 5%.

12. Využitie APP Edupage, resp. Teams ako náhrada nedostatku učebníc.

13. Pri stanovovaní vnútorných predpisoch, cieľoch a rozvoji, atď. spolupracuje aspoň 50% zamestnancov školy.

14. Udržať záujem žiakov o projekt Erazmus na mobilitu žiakov a zamestnancov na získanie a následné implementovanie vedomostí o fungovaní školstva v iných krajinách.

15. Podporiť činnosť žiackych organizácií.

16. Zorganizovať 4 spoločenské aktivít pre učiteľov a žiakov - koncerty, divadlo.

17. Zorganizovať 1 školský výlet do zahraničia podľa záujmu žiakov.

18. Zorganizovať triedne výlety na konci roka aspoň na 3 dni.

19. Zorganizovať tanečný kurz ukončený venčekom na Juniálese.

20. Upraviť Školský poriadok.

21. Pravidelne každé 2 maximálne 3 mesiace organizovať stretnutia Rady rodičov.

22. Zaradiť do vyučovania vzájomné hodnotenie sa žiakov pomocou vopred stanovených hodnotiacich kritérií.

23. Zaradiť formatívne hodnotenia na zvýšenie sebahodnotenia žiakov do 50% vyučovacích predmetov.

24. Podpora psychického zdravia učiteľov.

25. Vytvoriť priateľskú a uvoľnenú atmosféru na pracovisku.

26. Zabezpečiť školského psychológa, ktorý bude raz týždenne k dispozícii žiakom a učiteľom priamo na škole.

27. Spoločné pondelky v triede - prianie pekného dňa - program týždňa.

28.Zaviesť termínové kalendáre vo všetkých triedach, na ktorých sa budú plánovať veľké písomky, projekty, atď., aby sa minimalizoval prehnaný tlak pri preverovaní vedomostí.

29. V predmetoch, v ktorých je obsahový priestor neviazaný na obsahové a výkonové štandardy MŠVVaŠ SR, prizývať odborníkov z praxe na odborné prednášky.

30. Do profilových predmetov gymnázia (BIO, GEO, DEJ, UK, SJL) zaradiť exkurzie na VŠ alebo do knižnice zamerané na praktické overenie vedomostí žiakov.

§ 2. ods. 4 a SŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na SŠ

K žiakom sa pristupuje individuálne, podľa pokynov špeciálneho pedagóga. Výchovný poradca RNDr. Henrieta Jámborová komunikuje s rodičmi a špeciálnymi pedagógmi, aby sa pre žiakov nastavili také pravidlá, aby mohli rozvíjať svoje vedomosti a zručnosti s prihliadnutím na svoje obmedzenie.

1. ročník:

I.KA - 2 žiaci integrovaní, 1 žiak na individuálnej forme vzdelávania z dôvodu štúdia v zahraničí

I.KB - 2 žiaci integrovaní

I.IT - 1 žiak integrovaný, 1 žiak na individuálnej forme vzdelávania zo zdravovných dôvodov

2. ročník:

II.KA - 2 žiaci integrovaní, 1 žiak so ŠVVP bez integrácie

II.KB - 1 žiak integrovaný, 1 žiak na individuálnej forme vzdelávania z dôvovdu profesionálnej orientácie v športe

II.IT - 0 žiakov integrovaných

3. ročník:

III.KA - 1 žiak integrovaný

III.KB - 0 žiakov integrovaných

4. ročník:

IV.KA - 0 žiakov integrovaných, 1 žiak so ŠVVP bez integrácie

IV.KB - 3 žiaci integrovaní

5. ročník:

V.KA - 1 žiak integrovaný

V.KB - 2 žiaci integrovaní, 1 žiak z toho na individuálnej forme vzdelávania

§ 2. ods. 4 b SŠ: Počet prijatých žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Prijatí žiaci

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok:

Odbor 7902 J 74 - bilingválne štúdium: 30

Odbor 7902 J 00 - gymnázium: 9

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2023:

Odbor 7902 J 74 - bilingválne štúdium: 28

Odbor 7902 J 00 - gymnázium: 6

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023 :

Odbor 7902 J 74 - bilingválne štúdium: _/ _ dievčat

Odbor 7902 J 00 - gymnázium: _/ _ dievčat

§ 2. ods. 4 c SŠ: Počet prijatých prihlášok na vzdelávanie v strednej škole

Prihlášky na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky v 1. kole:

Odbor 7902 J 74 - bilingválne štúdium: 56 / 33 dievčat

Odbor 7902 J 00 - gymnázium: 11 / 5 dievčat

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky v 2. kole:

Odbor 7902 J 74 - bilingválne štúdium: 7/ 6 dievčat

Odbor 7902 J 00 - gymnázium: 1 / 1 dievčat

§ 2. ods. 4 d SŠ: Počet uchádzačov, ktorí úspešne vykonali prijímaciu skúšku

Prijímacie skúšky

Dátum/čas konania prijímacej skúšky pre odbor 7902 J 74 - gymnázium - bilingválne štúdium na školský rok 2023/2024

1.kolo - 1. termín: 2. máj 2023, 8:30 hod.

1.kolo - 2. termín: 11. máj 2023, 8:30 hod.

2.kolo: 20. jún 2023, 8:30 hod.

Dátum/čas konania prijímacej skúšky pre odbor 7902 J 00 - gymnázium na školský rok 2023/2024

1.kolo - 1. termín: 4. máj 2023, 8:00 hod.

1.kolo - 2. termín: 9. mája 2023, 8:00 hod.

2.kolo: 20. jún 2023, 8:00 hod.

Kritériá prijímania žiakov stanovené školou pre odbor 7902 J 74 - gymnázium - bilingválne štúdium na školský rok 2023/2024

Odbor: 7902 J 74 - gymnázium - bilingválne štúdium

Dĺžka štúdia: 5 rokov

Vyučovací jazyk: slovenský jazyk, anglický jazyk

Zameranie: anglické bilingválne štúdium

Forma prijímacej skúšky: s overením talentu

Prijímaní žiaci: žiaci, ktorí v šk. roku 2022/2023 ukončia 8. alebo 9. ročník základnej školy

PRIJÍMANIE NA ZÁKLADE PRIJÍMACEJ SKÚŠKY

Do prvého ročníka môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie podľa § 16 ods. 3 písm. b) (zákon 245/2008 Z.z) a splnil podmienky prijímacieho konania.

Prijímacia skúška je hodnotená pridelením bodov podľa správnosti riešenia úloh. Z jednotlivých častí skúšky je možné získať body takto:

1. gramatický test: 50 bodov

2. sloh: 50 bodov

3. krátky rozhovor: 50 bodov

4. motivačný list: 150 bodov

Spolu: 300 bodov

Za úspešne vykonanú prijímaciu skúšku je považovaná skúška, pri ktorej uchádzač o štúdium dosiahne aspoň 150 bodov. Zároveň v žiadnej z troch testovaných oblastí nezíska menej ako 25 bodov a za motivačný list nezíska menej ako 75 bodov.

Kritériá pre určenie poradia úspešných uchádzačov s rovnakým počtom bodov, ktorí sa umiestnili nad a pod hranicou prijatia

Pri rovnosti bodov budú uprednostnení uchádzači s touto prioritou:

- uchádzači so zdravotným znevýhodnením,

- vyšší počet bodov z gramatického testu,

- vyšší počet bodov zo slohu,

- účasť na okresných a krajských kôl predmetových olympiád,

- lepší priemerný prospech v akademických predmetoch.

Kritériá prijímania žiakov stanovené školou pre odbor 7902 J 00 - gymnázium na školský rok 2023/2024

Odbor: 7902 J 00 - gymnázium

Dĺžka štúdia: 4 roky

Vyučovací jazyk: slovenský jazyk

Zameranie: gymnázium s rozšíreným vyučovaním informatiky

Forma prijímacej skúšky: bez overenia talentu

Prijímaní žiaci: žiaci, ktorí v šk. roku 2022/2023 ukončia 9. ročník základnej školy

PRIJÍMANIE NA ZÁKLADE PRIJÍMACEJ SKÚŠKY

Do prvého ročníka môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie podľa § 16 ods. 3 písm. b) (zákon 245/2008 Z.z) a splnil podmienky prijímacieho konania.

Žiaci budú prijatí na štúdium podľa poradia utvoreného podľa súčtu získaných bodov, ktoré získali:

1. na základe výsledkov písomnej prijímacej skúšky z matematiky,

2. na základe výsledkov písomnej prijímacej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry a motivačného listu,

3. za úspechy v súťažiach.

Podľa získaného súčtu bodov budú uchádzači zoradení do výsledného poradia od najvyššieho po najnižší celkový počet bodov. Riaditeľ školy prijme do prvého ročníka v SG FUTURUM v školskom roku 2023/2024 uchádzačov, ktorí úspešne vykonajú prijímaciu skúšku a umiestnia sa do poriadia staveného pre príslušný školský rok.

1. Forma prijímacej skúšky:

Prijímacia skúška prebieha z profilujúcich predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra. Obidve časti prijímacej skúšky sa realizujú písomnou formou. V oboch predmetoch je prijímacia skúška rozdelená na úlohy s výberom odpovede a úlohy s tvorbou odpovede. Súčasťou prijímacej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry je aj motivačný list študenta.

Prijímacia skúška je hodnotená pridelením bodov podľa správnosti riešenia úloh.

Obsah prijímacej skúšky obsahuje úlohy z učiva profilujúcich predmetov v rozsahu 5. - 9. ročníka základnej školy predpísaného Štátnym vzdelávacím programom ISCED 2.

Bodové hodnotenie prijímacej skúšky:

skúška z matematiky 50 bodov

skúška zo slovenského jazyka a literatúry 50 bodov

motivačný list 100 bodov

Spolu: 200 bodov

Z prijímacieho konania môže teda uchádzač o štúdium získať spolu 200 bodov.

Za úspešne vykonanú prijímaciu skúšku je považovaná skúška, pri ktorej uchádzač o štúdium dosiahne celkovo najmenej 100 bodov, pričom musí z testov zo slovenského jazyka a literatúry, aj z matematiky získať najmenej po 25 bodov a z motivačného listu aspoň 50 bodov.

2. Body v súťažiach

Predmetová olympiáda sa započítava do celkového hodnotenia, ak sa žiak umiestnil na 1.mieste až 5. mieste v okresnom (OK) alebo krajskom kole (KK) v 8.ročníku alebo 9.ročníku v olympiáde zo SJL, cudzieho jazyka ( ANJ, NEJ, RUJ, SJA, FRJ), DEJ, MAT, FYZ, CHE, BIO, GEG alebo technickej olympiáde a Pytagoriáde nasledovne:

olympiáda 1.miesto 2.miesto 3.miesto 4.miesto 5.miesto

MAT, SJL (OK) 25 20 15 10 5

MAT, SLJ (KK) 50 40 30 20 10

CJ (OK) 20 16 12 8 4

CJ (KK) 40 32 24 16 8

iná (OK) 15 12 9 6 3

iná (KK) 30 24 18 12 6

PRIJÍMANIE BEZ PRIJÍMACEJ SKÚŠKY

Do prvého ročníka môže byť prijatý uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie podľa § 16 ods. 3 písm. b) (zákon 245/2008 Z.z) a splnil podmienky prijímacieho konania bez prijímacej skúšky.

Žiak bude prijatý na štúdium bez prijímacej skúšky, ak v externom testovaní (testovanie deviatakov T9) dosiahol v každom z predmetov slovenský jazyk a literatúra, matematika úspešnosť najmenej 90 %.

Riaditeľ strednej školy odošle rozhodnutie o prijatí žiaka bez prijímacej najneskôr 7 dní pred termínom konania prijímacích skúšok.

Kritériá pre určenie poradia úspešných uchádzačov s rovnakým počtom bodov, ktorí sa umiestnili nad a pod hranicou prijatia.

Pri rovnosti bodov budú uprednostnení uchádzači s touto prioritou:

- uchádzači so zdravotným znevýhodnením,

- vyšší počet bodov testu z matematicky,

- vyšší počet bodov z testu zo slovenského jazyka a literatúry,

- lepší priemerný prospech z matematiky v posledných dvoch ročníkoch

- lepší celkový priemer známok z hlavných predmetov (slovenský jazyk, prírodovedné predmety, spoločenskovedné predmety) pri polročnej klasifikácii v príslušnom školskom,

- účasť na okresných a krajských kolách v predmetových olympiád.

Všeobecne platné podmienky pre oba odbory

Motivačný list

Motivačný list s názvom „Prečo som si vybral/a FUTURUM“ má obsahovať odpovede na nasledujúce otázky:

• Prečo si si vybral štúdium na tejto škole?

• Aké sú tvoje silné stránky? Čo môžeš škole priniesť ako študent a ako by si mohol prispieť k spoločnému úspechu školy?

• Čo očakávaš, že Ti štúdium na tejto škole dá do ďalšieho života?

• Aké sú tvoje záujmy? Čomu sa venuješ v škole, ale aj mimo školy vo svojom voľnom čase?

• Aké sú Tvoje doterajšie úspechy a ocenenia v súťažiach, olympiádach, projektoch, atď.?

• Máš konkrétne predstavy o svojej budúcnosti?

Motivačný list má byť napísaný v anglickom jazyku alebo v slovenskom jazyku a má mať rozsah minimálne 150 slov. Motivačný list je potrebné poslať na mailovú adresu školy info@futurumkosice.sk vo formáte pdf. do 14. apríla 2023. Šablónu na napísanie motivačného listu žiaci nájdu na web stránke.

Podľa získaného súčtu bodov budú uchádzači zoradení do výsledného poradia od najvyššieho po najnižší celkový počet bodov. Riaditeľ školy prijme do prvého ročníka v SG FUTURUM v školskom roku 2023/2024 uchádzačov, ktorí úspešne vykonajú prijímaciu skúšku a umiestnia sa do poriadia staveného pre príslušný školský rok.

V prípade, že medzi prijatými uchádzačmi sa v priebehu prijímacieho konania uvoľní miesto (napríklad z dôvodu neúčasti na zápise a zákonný zástupca uchádzača oznámi, že prijatý uchádzač nenastúpi), riaditeľ školy prijme uchádzača, ktorý vykonal prijímaciu skúšku úspešne a je v celkovom poradí neprijatých uchádzačov najvyššie umiestnený.

Neúčasť na prijímacej skúške

Uchádzači, ktorí sa zo závažných dôvodov nemôžu zúčastniť na prijímacej skúške, sú povinní predložiť riaditeľovi školy doklady o neúčasti na prijímacej skúške najneskôr v deň prijímacej skúšky. Jedná sa predovšetkým o:

- práceneschopnosť doloženú lekárskym potvrdením,

- štúdium uchádzača v zahraničí v tomto školskom roku, doložené potvrdením školy, ktorú navštevuje (notársky overený doklad a preklad dokladu v slovenskom jazyku),

- iné závažné dôvody zvláštneho zreteľa.

Riaditeľ strednej školy rezervuje potrebný počet miest pre všetkých uchádzačov, ktorí sa prijímacej skúšky zo závažných dôvodov nemohli zúčastniť a boli riadne ospravedlnení. Týmto uchádzačom určí riaditeľ strednej školy náhradný termín prijímacej skúšky najneskôr do 31. 8. 2023.

Organizačné pokyny:

Žiaci sa na prijímacie pohovory dostavia najneskôr do 8:00 z dôvodu registrácie. Pri registrácii bude žiakom pridelený osobný kód a určené miesto testovania.

Žiaci si so sebou prinesú:

- písacie a rysovacie potreby,

- preukaz totožnosti (ak už bol žiakovi vydaný).

- Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami si prinesú vlastné kompenzačné pomôcky v závislosti na druhu a stupni obmedzenia.

HARMONOGRAM prijímacej skúšky na odbor 7902J74 - bilingválne štúdium

8:00 - 8:20 registrácia

8:30 - 10:00 gramatický test + sloh

10:00 - 10:10 prestávka

10:10 - 11:40 krátky rozhovor prebieha

HARMONOGRAM prijímacej skúšky na odbor 7902J00 - gymnázium

8:00 - 8:20 registrácia

8:30 - 9:30 test z matematiky

9:30 - 9:40 prestávka

9:40 - 10:40 test zo slovenského jazyka a literatúry

Kritéria prijatia žiakov na štúdium do prvého ročníka v školskom roku 2023/2024 a časový harmonogram priebehu v 2. kole prijímacieho konania je identický ako kritéria prijatia žiakov na štúdium do prvého ročníka v školskom roku 2023/2024 a časový harmonogram priebehu v 1. kole prijímaciehoo konania.

§ 2. ods. 4 e SŠ: Zoznam študijných odborov a zoznam učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie; ak ide o strednú odbornú školu, uvádza sa aj informácia, že ide o odbor vzdelávania, v ktorom sa odborné vzdelávanie a príprava uskutočňuje v systéme duálneho vzdelávania

Odbory

§ 2. ods. 4 f SŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 4 h SŠ: Výsledky uplatniteľnosti žiakov na trhu práce alebo úspešnosti prijímania žiakov na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

Absolventi gymnázia pokračujú v štúdiu na vysokých školách na Slovensku alebo v zahraničí. Tohtoroční absolventi budú v štúdiu pokračovať na týchto školách a odboroch:

• regionálny rozvoj a cestovný ruch, Masarykova univerzita, Brno, Česká republika

• biochémia, Masarykova univerzita, Brno, Česká republika

• biologia, Prírodovedecká fakulta, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, Košice

• biologia-chémia, Prírodovedecká fakulta, Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, Košice

• BSc in Business, Asian Language and Culture - International Business in Asia - Japanese language, Copenhagen Business School, Kodaň, Dánsko

• mechanické inžinierstvo, Technická univerzita, Košice

• ekonomika a manažment, Technická univerzita, Košice

• ruský jazyk a kultúra, slovenský jazyk a kultúra so zameraním na prekladateľstvo a tlmočníctvo, Prešovská Univerzita, Prešov

• ekonomika a manažment verejnej správy, Technická univerzita, Košice

• európske štúdia a medzinárodne vzťahy, Komenského univerzita, Bratislava

• Business Management BA Honours, UNIVERSITY OF WESTMINSTER, Londýn, Veľká Británia

• International Business, Metropolitná univerzita, Praha

• International Business ,HZ University of applied sciences, Vlissingen, Holandsko

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

Normatívne príspevky: 305972,-

Z toho:

Príspevok na učebnice:

Príspevok na výchovno vzdelávací proces: 6114,-

Príspevok na ostatnú prevádzku: 8419,-

Príspevok na osobné náklady: 272095,-

Príspevok na ďalšie vzdelávanie: 2353,-

Príspevok na teplo: 16991,-

- Príspevok na učebnice: 961,-

- Príspevok na lyžiarsky kurz: 5700,-

- Príspevok na navýšenie miezd: 3723,-

- Poskytnutý grant: 992,40

- Príspevok na odmeny: 11938,-

- Príspevok na dofinancovanie energií: 11841,-

2. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít:

Vzdelávacie poukazy - prijaté financie: 1965,20

Náklady na mzdy zamestnancov, ktorí viedli krúžky: 1687,29

Zvyšný obnos finančných prostriedkov bol použitý na kúpu spotrebného materiálu, ktoré sa využívajú vo výučbe krúžkov.

3. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít:

Zostatok zo šk. roku 2021/2022 95,32€

Vyzbierané finančné prostriedky 7 175,00€

Disponibilná suma na šk. rok 2022/2023 7 270,32€

Zostatok finančných prostriedkov na konci školského roka 2022/2023 je vo výške 0€.

4. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov:

Projekt Rozvoj gramotnosti - 35806,75€

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Rodičia so školou aktívne spolupracovali prostredníctvom Rady rodičov zostavenej zo zástupcov rodičov jednotlivých tried. Z rodičovského príspevku sa nakupovali sladkosti a darčekové predmety do súťaží a na ocenenia žiakov počas celého roka. Rovnako sa z týchto financií hradili vstupy do galérií, múzeí a na zábavné atrakcie. Z financií bola hradená aj obnova materiálneho vybavenia tried.

V tomto školskom roku sa uskutočňili 4 stretnutia s Radou rodičov. Na týchto stretnutia zástupkyňa riaditeľky informovala o školský a mimoškolských aktivitách na škole a prebiehajúcom projekte Erasmus+, do ktorého sa škola zapojila od februára 2023. Spolu zástupkyňou zriaďovatela(manažérkou školy) PaedDr. Lenkou Takáčovou si vypočula návrhy na zlepšenie od rodičov.

Škola požiadala rodičov, či je možné, aby niektorí z nich v rámci leta poskytli možnosť platenej, ale aj neplatenej stáže žiakom našej školy. Škola má v pláne vytvoriť program na podporu získavania odbornej praxe už počas štúdia na strednej škole.

V rámci spolupráce s rodičmi škola dostala sponzorské dary v podobe vybavenia do miestnosti na cvičenie - 2 pinpongové stoly, rotoped a posilňovací stroj.

Záver

Vypracoval: PhDr. Jana Kolarovičová, MBA

V Košiciach, 8. júna 2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 24.8.2023

Vyjadrenie rady školy

Dňa 10.10.2023 Rada školy nebola úznášaniaschopná, a preto bola Rada školy presunutá na najbližší možný termín 25.10.2023.

Rada školy berie na vedomie predloženú Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023 a schvaľuje ju.

Dňa 25.10.2023

RNDr. Eva Garajová

predseda Rady školy SG Futurum

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ Future n.o. v zastúpený Mgr. Patríciou Gazdovou berie na vedomie predloženú Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023 a schvaľuje ju.

Dňa 27.10.2023

Mgr. Patrícia Gazdová

riaditeľka Future n.o.